Stap aan boord!
Samen op weg naar ons nieuwe ondersteuningsplan
Op weg naar 2031!
Ons huidige ondersteuningsplan Op weg naar inclusief onderwijs loopt tot 2027. We zijn dus nog volop bezig, maar halen dit jaar ook al input op voor ons níeuwe ondersteuningsplan. Waar willen we in 2031 staan? Wat is daar voor nodig? Wat nemen we mee, waar gaan we mee door, wat willen we versterken? Op deze website houden we je op de hoogte van onze route naar het nieuwe ondersteuningsplan!
Kijk terug naar eerdere mijlpalen en lees wat leerkrachten, ouders en andere betrokkenen meegeven!
Teamdag: dromen, ontwerpen en vooruitkijken
Tijdens onze interne teamdag keken we vooruit. Wat als inclusief onderwijs in 2035 werkelijk is geworden? Wat maakt onze aanpak dan zo succesvol dat een journalist er een artikel over wil schrijven?
We verkenden tijdens onze interne teamdag ook wat we de komende ondersteuningsplanperiode richting 2031 willen behouden, wat we verder willen ontwikkelen en wat we willen toevoegen.
Verder gingen we in gesprek over wat nodig is om de beweging naar contextgericht werken verder te versterken. Hoe passen we het onderwijs (aanbod, lessen, aanpak, organisatie) zo aan, dat we tegemoetkomen aan de ontwikkelingsbehoeften van kinderen?
Het was een energieke, verbindende dag waar veel ideeën op tafel kwamen. De opbrengsten gaan mee richting de komende ontwerpbijeenkomsten op 29 oktober en 2 november!
Leerkrachtbijeenkomst: Dromen over een school waar niemand anders is
Pak je podium! Dat was de uitnodiging van directeur-bestuurder Marieke Jas aan de twaalf leerkrachten uit het regulier en gespecialiseerd onderwijs, die op 30 september hun input meegaven voor het nieuwe ondersteuningsplan. Die gaat mee naar de ontwerpbijeenkomsten op 29 oktober en 2 november.
Ouderbijeenkomst: “Onderwijs zou bij kinderen moeten passen in plaats van dat kinderen in het onderwijs moeten passen”
Op 8 oktober waren 21 ouders aanwezig om mee te denken en te praten over het nieuwe ondersteuningsplan, onder wie ook een aantal afgevaardigden van medezeggenschapsraden en de ondersteuningsplanraad.
Ook waren er een paar ouders die ook leerkracht of jeugdhulpprofessional zijn in onze regio; nu spraken zij vooral mee vanuit hun ervaring als ouder. Een greep uit wat ouders graag meegeven? Wees niet bang om na te denken over andere vormen van onderwijs, zorg voor meer kennis en ondersteuning op basisscholen in de wijk: dan hoeven kinderen niet allemaal in dezelfde ‘mal’ te passen. En: neem ouders serieus, die zijn óók professionals als het gaat om kennis over hun kind!
Samen de koers uitzetten
Kinderen, ouders, professionals, bestuurders, samenwerkingspartners: we willen graag dat zij allemaal hun stem kunnen laten horen. Daar organiseren we verschillende gesprekken en bijeenkomsten om mee te praten over het nieuwe ondersteuningsplan, waarin we opschrijven wat we gaan doen op weg naar inclusief onderwijs in 2035. De rode draden uit al die ontmoetingen delen we op deze website.
Heb jij ideeën over of voor het nieuwe ondersteuningsplan? Mail ons hier! We wegen alle inbrengen heel zorgvuldig!
Hoe pakken we het aan?
Reserveer vast in je agenda: op 4 februari ben je welkom op onze bijeenkomst waar we de contouren van het nieuwe ondersteuningsplan presenteren. We zijn natuurlijk benieuwd naar jouw aanvullingen en reacties daarop! Op weg naar 4 februari zijn er bijeenkomsten voor ouders, leerkrachten, intern begeleiders, directeuren, bestuurders en professionals van ons ondersteunende bureau. Kinderen kunnen hun ideeën meegeven op een poster.
Na bijeenkomsten delen we in hier de rode draden uit de opbrengsten + foto’s.
Mis niks en check wanneer voor jou interessante bijeenkomsten zijn!
“Onderwijs zou bij kinderen moeten passen in plaats van dat kinderen in het onderwijs moeten passen”
Op 8 oktober waren 21 ouders aanwezig om mee te denken en te praten over het nieuwe ondersteuningsplan, onder wie ook een aantal afgevaardigden van medezeggenschapsraden en de ondersteuningsplanraad. Ook waren er een paar ouders die ook leerkracht of jeugdhulpprofessional zijn in onze regio; nu spraken zij vooral mee vanuit hun ervaring als ouder.
Dromen over een school waar niemand anders is
Pak je podium! Dat was de uitnodiging van directeur-bestuurder Marieke Jas aan de twaalf leerkrachten uit het regulier en gespecialiseerd onderwijs, die op 30 september hun input meegaven voor het nieuwe ondersteuningsplan. Die gaat mee naar de ontwerpbijeenkomsten op 29 oktober en 2 november.